全省第一！深圳南山中小学教师信息技术应用能力获信服

南都讯 记者伍曼娜 新闻记者杨建 昨日，广东省控制能力增强二期工程办对25个省级试点县（市、的区）推行了绩效奖惩，经奖惩评定，深圳市南山的区为“广东省中小学校内老师信息技术应用领域控制能力增强二期工程2.0出色省级试点的区”，同时综合奖惩评分全省名列第一。

据了解，在南山的区五小一年多的网络服务研习和备考研习使命推行操作过程中，全的区93所中小学校内、189所幼儿园全过程了整校内绕过的各项奖惩加权。明确来看，南山的区控制能力增强二期工程2.0推行的别具特色举措如下：

整校内绕过、即刻参加：做到2.0“三百二期工程”目的

南山的区控制能力增强二期工程2.0参训校内内282所，中小学校内93所，幼儿园189所，参训老师14811名。每所校内内网络服务研习和备考研习完成率均为100%，全的区双百达标。所有参训校内内均成功通过“整校内绕过”绩效奖惩，验收通过率100%，做到的地区“三百二期工程”目的。

“科学家把脉”和“情形共约享”双擎支柱，的地区联动知性减半

南山的区教育科学数据分析中心充分调动市级科学家组和的区研训科学家的团队自然资源，短时间内诊断把脉，结合校内内和学科别具特色，凝练出符合校内内蓬勃发展来龙去脉的计划绕过的系统；在计划推行操作过程中，改组研习科学家和的区级研训的团队，一同校内内整校内绕过即刻研训；在计划落地时，以“线上教学内容、空中课堂、云端校内内”等方式为作准备，奠定计划推行典范。

上周3月，南山开始面向全的区进行研究成果发给，共约发给典型情形626份。其中“整校内绕过”情形58份，教学内容创意课例428份，控制能力点方使命140份。南山的区二期工程办搭成试点校内展览游戏平台，监督各校内内线上座谈出形，促使的地区联动，经验共约享、知性少于。

搭成“一体三道三部门”相互配合管理的系统，夯实计划典范

南山的区教育科学数据分析中心搭成了一支由老师研训部、课程内容教学内容部和教育技术与创意部组成的相互配合管理参加者（一体），配合的区级研训科学家团和校内内管理的团队（三道），极好的区二期工程办、中国老师研习网和各参加校内内（三部门）的主导作用强力推动即刻研训，框架适应校内内全方位蓬勃发展供给的老师信息技术应用领域控制能力增强的系统。

出台“1+5”的地区整体试行，提出2.0“335”解决方案

基于《南山教育信息化“十四五”蓬勃发展建设》，以建立以校内为本、得心应手系统设计、基于课堂、应用领域驱动、侧重创意的“整校内绕过”新机制为抓手，南山的区教育科学数据分析中心颁布“1+5”的地区整体试行指导“整校内绕过”工作，一组秘密组织老师参加网络服务研习和备考方应用领域。

以创意应用领域为导向，南山的区教育科学数据分析中心框架南山教育信息化2.0“335解决方案”，即“三转五定”。“三转”，即观念转变、应用领域转型、数据分析转向；“五定”，即再度导向技术应用领域、再度导向全校蓬勃发展、再度导向课程内容实例、再度导向现代老师、再度导向未来校内内，将未来校内内建设作为绕过的地区教育改革创意的最主要使命。

“1+3+10”实例绕过，助力质效基本权利

南山的区教育科学院改组30个“整校内绕过”推行小组，由1名省级科学家+3名的区级研训的团队+10个校内内单位演化成研习共约同体，以复学内指导、线上研讨、文案评审等方式为抓手，指导校内内构建“两案”、秘密组织备考方、浓缩精品课例，框架“方、实证、全面性”的备考研习的系统和老师长效蓬勃发展新机制。

“四种教学内容实例”带动“校内内创意应用领域变式”订制计划别具特色

南山的区控制能力增强二期工程2.0办公室以“信息技术支持下的第三世界课程内容计划式研习的系统”“利用八大图示框架思维蓬勃发展课堂”“大数据透视下以‘四何解决办法’为切入点的教学内容构建”和“基于教学内容游戏平台的全方位研习的系统”四种教学内容实例引领校内内订制“一校内一题材”的备考研习别具特色研究成果，靶向增强老师信息化教学内容控制能力。

图片：南山教育