成考和远程教育那个好

2024-01-10 游戏

成考和远程教育那个好

那要看你的时间安排了,如果你平时工作非常忙,平时节假日都几乎没有什么时间,那可以考虑远程教育.如果你相对有充裕的时间,而且愿意经常走动到学校去上课.那可以考虑高考.具体你自己考虑了.

: 薛明辉

大家觉得网络授课怎么样？

在家给学生上网课已经三个多月了。目前来看，几个问题需要重视。学生及家长方面，自律的孩子进步大，没有家长看管的孩子情况不好。教师方面，要关注教学实效，采用多样化方式，吸引孩子注意力。学校方面，要加强教学管理，加强调查，指导教师、家长、学生。国家层面，应该重视网络教学，关注教师、学生、家长的实际困难;承认教师网络教学实际工作量，承认学生网络学习实际学习时间，落实素质教育。教育部应加强调研，科学统筹网络教学工作，制止一味追求时间堆积的周末补课暑假补课措施。

: susan4389

河南省有哪些好的二本院校？

河南省所有二本大学河南大学（有可能即将进入211工程院校名单）河南科技大学河南工业大学河南农业大学河南师范大学华北水利水电学院郑州轻工业学院安阳工学院郑州航空工业管理学院黄河科技学院河南工程学院平顶山工学院中原工学院南阳理工学院洛阳理工学院河南中医学院新乡医学院信阳师范学院周口师范学院安阳师范学院南阳师范学院洛阳师范学院商丘师范学院河南财经学院河南科技学院许昌学院平顶山学院新乡学院黄淮学院郑州华信学院郑州科技学院郑州工程技术学院河南农业大学（老牌名校园林牧医方面不错）华北水利水电学院（比较适合理工科工作待遇好）郑州轻工业学院（适合艺术类）河南政法大学（财经方面比较强）而且这些学校都在郑州文科类河南的二本排行应该是：华北水利学院，河南财经学院，河南科技大学。河南师范大学，信阳师范。其下是河南农大，轻院，华水的分数线在550左右，财经和科大在530~540吧，师范也是那样，其余少一点。分数是录取的最低限，想考个那所学校好专业的话需要高出20分左右，否则可能被调剂

: 东方东方未明

现在有些家长不断给孩子补课，上培训班，最终的目的到底是什么？

我有一个同学他的小孩从小学到高中一直都是用钱解决小孩读好学校最后还是读的大学读书还是靠天赋然后才是努力老师在好也不一定你学习就赶得上家人也不要忙目的和他人潘比正确引导孩子的学习和成长

: 54tianyaren

教师应该教学生追星吗？厦门中学老师在上网课时教学生去粉肖战？

谢谢邀请回答！针对题主所问，我的回答是:老师应该教学生追星，我强烈支持追星！但前提是，一定要先弄清追什么样的星？一，老师教学生该追什么样的星？谁都知道，三百六十行，行行出状元。而这每行的‘状元’，我们都应该被视为星。譬如:人民科学家之父钱三强，航天之父钱学森，杂交水稻之父袁隆平，人民艺术家常香玉，齐白石，老舍，人民英雄董存瑞，刘胡兰，黄继光，邱少云等等。正是这些科学家，艺术家，人民英雄等等，才是我们应该追捧的星。毛主席与中国🇨🇳航天之父，之父，自动化控制之父，火箭王钱学森这名世界著名科学家亲切交谈。如果我们将各行各业的星汇集起来，可以说群星闪烁，星光灿烂。正是这些群星之闪耀作用，照耀并激励着各行各业，鼓舞着各类人群，共同推动着中国🇨🇳社会的向前发展。而作为学校的老师，也应该公开地，毫不隐晦地宣传这些星，号召学生们向他们学习，使学生学有目标，进有方向，并用以激励学生，将来为国为民做出自己的贡献。但是，这些年来，作为追星族的主力军学生，为什么不断遭到社会讨伐，民众反对呢？那就是他们追错了星，错把那些娱乐，搞怪，三观不正等公众之人当成了明星，并不顾一切地，甚至疯狂般地去追，这是很不正常的。若追究责任，我认为，造星者有责任，捧星者有责任，社会不良媒体有责任，学校老师有责任，学生家长们也有责任。那就是:对学生盲目的追星没有制止，教育，正确引导；对民族的脊梁，人民的英雄等真正的明星，宣传不够，宏扬不够。图为:中国🇨🇳杂交水稻育种专家，被誉为‘’世界杂交之父‘’农业科学家袁隆平。希望今后纠正并有所改观。而最近出台的限薪令，应该是个好兆头！二，如何认识老师教学生去粉肖战？肖战，也算是娱乐圈的‘’明星‘’。查阅有关他的资料，这颗‘’星‘’还算不错:多次，北京晚会代言人，央视晚会出演等，尤其是此次抗疫，他唱，他录，他演，为抗疫助战，并捐了防疫物资。一句话，是一个与韩红，朱之文等一样的，富有大爱的，具有正能量的‘明星’。人民英雄刘胡兰:生的伟大，死的光荣。作为肖战，老师到底该不该让学生去粉，这答案的确也不好下。因为，我不知道这位老师是出于何种目的，又是如何给学生讲的，把肖战当作什么形象看待的。肖战目前的作态，应该是肯定的，也是值得赞赏的。但老师让学生粉肖，似乎多多少少有点不妥，因为，他毕竟年轻，他未来如何，还真是个未知数。而老师让学生粉肖，明显给学生的信号是:追星没错，娱乐明星还是可以继续追的。尤其是学生对明星的评价标准，恐怕很难准确，而老师这样去做，极容易误导学生，使学生极易走偏，走斜。因此，老师应该教学生多追无产阶级革命家之星，科学家之星，人民英雄，人民艺术家之星，民族英雄之星等，少追不追那些没有多少正能量的，甚至是充满着负能量的所谓娱乐之星等。以上拙见，你们认同吗？请关注，相互探讨！战功卓著的老红军，老革命。

: zhangyu_008

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

这个与公司目前的人力成本的核算与发展有密切关系大家都知道挖一个公司的中高层，是需要很大的成本，这个成本不仅是在薪资成本，还有对于业务熟悉过程的时间成本以及公司隐私保护成本等等。但是，如果培养一个应届毕业生成为管理层，付出的更多是培训成本与试错成本，而这些在公司实际业务中是可以接受的，可以通过多种方式解决，更关键的是收拢的人心，在薪资成本上也一定低于从其他公司挖人的成本。但是，这里有一个小小但致命的bug，如果你投入了成本去培养，但结果不如人意的话，说的不好听，烂泥扶不上墙，是一件进退两难的事情，所以一个毕业生的学习能力尤为关键。而考上985和211学校的学生，至少从学习能力上来说，已经提前进行了一波筛选，当然，专科里也有很多有非常优秀的人，但可能就需要用更多的方式去展示自己啦

: 大漠战马

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

何为偏见？仁者见仁，智者见智。其实，高考本身就是有偏见的，为什么他能上清华，我只能上一般专科，这不是偏见吗？知道为什么吗？就是成绩分高低。看得过一二百分的学生上大专吗？就明白何为偏见了。有的初高中学校分为快慢班，你认为有偏见吗。为什么把人分为三六九等，但是，快班讲的知识多呀，他讲的快，学生能接受，慢班的同学去听，接受不了，这就是差异，就是偏见。凡是自然物种，都分左中右，所以有偏见才正常，没有反而不正常了。回到正题，不管有学历没学历，只要人尽其才，总能在社会上找到适合自己的位置，所谓天生我才必有用就是这个道理。反观当今社会，违反自然规律之事比比皆是。比如，中考淘汰一批人去职业教育学校学习，一部分上高中准备上大学，就是一个笑话（我四十年前在中技讲电子电路，全班人几乎都能听懂；现在仍然在中技讲戴维南定理几乎没有几个学生能听懂，可见学生理解问题的程度的差异。注：戴维南定理比电子电路课简单好多。）。这个规定放在三十年前还可能是个正确的决定呢。

: 非愤怒

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

有时说能力比学历重要，但是在中国体现能力的地方就是你能考上一所大学，在牛一点你考上211和985的重点大学，能力在出众考上名牌大学北大清华。大多数的人生轨迹确实是这样的，也是大多数家长老师教育的最终目标。但也不全对，那么就针对问题来展开来讲，结果已经是没有考上大学，考了一个专科，那专科也是专业，老师也是讲课的，很多本科的专业专科学校也都有的，也可以很好的学习，学好基础，在慢慢研究，出来找一份相关专业的工作也很好，学历本身没有好坏，而是你自己对学习的态度，专科也可以很有成就和作为，也可以边工作边考取本科学历，研究生学历，说到底而言，不论你什么学历出来工作的，你要是想成为人上人，要学会不断学习，不断在自己本专业学习，钻研，所有的牛人都是不断学习练习再学习练习，才成为别人眼中的成功人士。学历很重要，但自律坚持的学习才是更重要的，你可以报任何技能兴趣班学习，还不用像大学那样浪费几年的光阴，你可以几个月学会画画，1年可以学好外语，提升自己的价值，只要你想学，没有学不好的。

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