上了2年IB的我，下定决心撑不住了

同班同讲授可根据自己的好奇心、特长以及到时所大讲授就读的工程技术和短期内的职业发展朝向，只必须中选取攻读其中的3至4道门文凭。每年口试两次，可玩性formula_中等，与欧美口试理念相似，体制内的同班同讲授转到的国际文凭的时候比较很难直接影响。

同时绍请荷兰的认可度更高，绍请新泽西州的时候也不会有过于多排挤。

相比于IB文凭，A-Level还有一个别具特色，就是接受人际关系考生报考。

不过，对于远距离绍请牛剑，哈佛等在世界上的讲授校的同班同讲授来说，中选取A-Level并不显然下决心放松。

的讲授校对同班同讲授讲授术敦促相当高，所以以外G5前三名，至少修4道门课且总成绩高达到AAAA*或AAAB。

同时，在中选取所考商科时，不仅要权衡能否考平均分，还必须权衡与自己所中选工程技术是否是系统性。

什么时候转到文凭基本概念适合于？

一般不敦促同班同讲授中途转到文凭基本概念，却是有一定的安全性，有些同班同讲授是人文讲授科系统化问所撰，转到了基本概念之后从未注意补上人文讲授科系统化，似乎并从未求得决问所撰。

一旦不得不了转到文凭基本概念，那么敦促尽早，9男生，10男生就转到。

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转到基本概念前，我该正要什么？

这两年，的国际公立讲授校的家长似乎极为情绪，这条弯道似乎也不那么好走了，但好在的国际文凭背后的绝对优势从未变异，家长一心给父母亲去找一条相对于不“内卷”的西路的心态，也从未变异。

那么转到变异了基本概念就不卷了吗？

对于广大同班同讲授来说，顶尖所大讲授的offer直到现在是要“一不小心”的，不管是绍荷兰还是新泽西州，或者其他发展中国家、南部的所大讲授，的讲授校的录取名额都是更少的。

而作为转到基本概念的同班同讲授来说，对小时的掌控不单是，除了要直接影响基本概念变异化，还要补上掉落的具体内容，对同班同讲授来说，似乎有安全性。

下定决心转到A-Level，那么要趁早规划。

首先，敦促大家先预讲授/查漏革除

人文讲授科的知识似乎是相通的，在开讲授前，还是要把常规的文凭基本概念的详实资料：读物、练习所撰、近期初稿和详实资料都正要好，然后按照自己当前的研读工作进展，把A-Level文凭的知识点梳理一遍，发现自己缺漏的部分，抓有空补上。

第二，定工程技术和入道门朝向

A-Level中选工程技术极为轻要，有明确远距离工程技术的完全，可以根据自己的好奇心中选取工程技术，也考存量一下自己的系统化，慎轻中选取文凭，却是A-Level入道门也是要有相应的分数敦促的。

如果无论如何小时充沛，还在IG阶段性，那么不着急入道门，可以多参与一些人文讲授科竞赛，或多或少提升项目，虽然A-Level文凭不多，但到了A2阶段性，知识点可玩性似乎是远超IB单科的。

来自渊讲授通Elton周教师的A-Level入道门小敦促

第三，准备则有计划

小时有空，任务轻，作为随心所欲A-Level同班同讲授，同样要担忧预估分问所撰，所以，敦促转到基本概念的同班同讲授一定要制定好则有和平时的研读、绍请的周期。

从IB转到A-Level之后，不敦促同班同讲授再转到其他文凭基本概念，否则在男生阶段性节省过于多小时和耐心了，所以做了不得不就要抓有空小时直接影响研读的节奏，准备最详实的则有规划，不要后悔自己的中选取。