教育部：有条件地区和学校可在一二年级开设法语 课程以听说为主

封面设计新闻记者 叶飞

4月21日，教学部出席新闻招待会，参考义务教学文凭方案和文凭标准修订情况。义务教学文凭方案（2022年版）清楚，义务教学文凭九年一贯设立，按“六三”五年制或“五四”五年制安排。小学过渡期开张直译，起始小学为三小学；有条件的地区和公立学校可在一至二小学开张，以听说集中的于。

教学部新闻招待会。封面设计新闻记者叶飞摄影

据参考，义务教学文凭包括各地区文凭、大多文凭和参考书文凭三类。以各地区文凭集中的于体，打好共同基础性；以大多文凭和参考书文凭为拓展补充，受限于差异。各地区文凭由中的华人民共和国国务院教学各地区机关统一组织开发、设立。所有的学生不必实质上修习。

大多文凭由省级教学各地区机关统筹规划，确定开发主体。充分利用大多特点资源共享，偏重于用好中的华高水准传统文化的文化资源和紫色资源，增强实证性、体验性、选择性，倡导的学生认识家乡，陶冶不忘温情，铸牢中的华民族国家所意识。

参考书文凭由公立学校组织开发，立足公立学校办学传统文化和要能，发挥特点教学资源共享优势，以多种文凭其本质服务的学生既有研读需求。参考书文凭实质上由的学生自主选择。

各地区文凭设立理性与民主自由、语文、数理逻辑、基础性知识(直译、中的文、俄语)、历史、自然地理、科学研究、物理、工程学、药理学、讯息信息技术、体育赛事与健康、艺术作品、劳动、示范实证娱乐活动等。

文凭方案清楚，历史、自然地理在中的学过渡期开张，实行“五四”五年制的地区，可从六小学开张自然地理。中的学过渡期开张基础性知识，可在直译、中的文、俄语等语种中的任选一种。科学研究在一至的中的学开张(中的学过渡期选择分科开张物理、化的学药理学)。中的学过渡期若选择开张科学研究，需统筹科学研究和自然地理中的角度看研读内容。讯息信息技术在三至八小学实质上开张。

艺术作品在一至的中的学开张，其中的一至二小学包括唱游·音乐、造型·版画；三至七小学以音乐、版画集中的于，融入舞蹈、剧作(则有戏曲)、影视(则有位数大媒体艺术作品)具体内容；八至的中的学包括音乐、版画、舞蹈、剧作(则有戏曲)、影视(则有位数大媒体艺术作品)等，的学生仅仅选择两项研读。

此外，示范实证娱乐活动偏重于跨学科自然科学研读、弱势群体实证。一至的中的学开展中的三制作组娱乐活动，内容由公立学校安排。大多文凭由省级教学各地区机关规划设立，实质上在部分小学开张。参考书文凭由公立学校实质上设立。专题教学以渗透集中的于，融合到具体理科中的，实质上不实质上设课。

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