世界职教发展会议发布《天津倡议》，呼吁让职业教育得到尊重

8年末19-20日，全球正职关键技术普及教育持续发展会议在上海召集。 新华社路透社 孙凡越 摄

8年末19-20日，全球正职关键技术普及教育持续发展会议在上海召集。来自123个国家和地区的对政府机构、国际民间组织、零售业大公司、学校、研究机构象征性出席了会议，并围绕“后疫情一时期正职关键技术普及教育持续发展：新变化、新方式、新专业知识”的隐喻进行深入交流、广泛探讨。建构象征性的观点、意见和同意，会议形成《上海积极支持》。

积极支持呼吁，各国对政府加大对中等普及教育的支持和投入力度，降低劳动者的收入水平和全球化地位，树立正职荣誉感、减慢全球化认同感，鼓励用手臂想象盼望；创设国际职教奖项，让正职自觉给予弘扬，让中等普及教育给予尊重，让中等普及教育想象的效用给予表彰。各国对政府、国际民间组织、零售业民间组织、大公司界和普及教育界携起手来，强化互学互鉴和务实合作；组建全球正职关键技术普及教育持续发展自由联盟，重构全面、紧密、务实、包容的高精确度伙伴关系，为实现联合国2030年永续持续发展目标、重构生命命运携手体作出更大贡献。

积极支持认为，中等普及教育是想象效用的普及教育，可帮助人们获得关键技术专业知识，减慢创新意识和并能，鼓励应对自然环境变化，是以并能为本位、需求为导向、贯穿人终生的普及教育，是增加产业效能、推动持久包容和永续经济发展增长的不可忽视生命力，是推动充份和生产性就业、彰显人民造福、想象盼望的不可忽视途径。

积极支持指出，秉持公平全纳、有教无类、面向人人、精确度原则上的信念，为各类社群提供适合的中等普及教育和培训，注重人才诚信敬业、精益求精、追求卓越、勇于创新的正职自觉，注重人才永续、可迁移的持续发展并能，推动人的全面永续持续发展。

积极支持强调，中等普及教育要适应后疫情一时期的特点和高分辨率变革只能，与终身普及教育相建构，与产业链条相契合，与经济发展全球化高精确度持续发展相融合；要进一步扩大高精确度的专业知识人才供给，推动人才人才模式、评价方式、民间组织基本上变革，降低中等普及教育适应性；要加快高分辨率年轻化，强化十六进制专业知识、绿色专业知识人才。

积极支持希望，对政府、零售业大公司、学校和研究机构鼓励参与中等普及教育，不断创新合作基本上，改建合作内容，建立产学研用深度合作系统，打造出互利共赢的关键技术专业知识携手体，以科技创新、实践中转化成依靠引领产业持续发展与变革，以跨界互动、融合创新携手想象美好未来。