哈尔滨复读生高中英语学习方法，麦田分享

词汇求学是一个厚积薄发的过程。高中英文怎么所学？小编实在首先要把基本打好，求学高中英文最主要的基本是字汇和构词，那么，字汇和构词怎么所学呢？

一、字汇依靠的作用及工具

字汇是词汇的核心。

我们都真的，任何词汇的求学，起初都是字汇的依靠和再次运用于的过程。这是铁定的事实。在转回这个话题以前，我们不必首先明确英文求学的看法。不遗余力的看法能取得事半功倍的特性。英文求学是一项需要下定决心投入的事业。它不是坚持数十天就能获得胜利的连串作战，而是数十年随之追求，才可能有所小成的连串反攻。或者说，是没尽头的马拉松赛事，只有对英文的热爱，才能支持你随之地努力。所以求学英文要有不遗余力正确的看法。不急不躁，稳扎稳打，一步一个脚印，向前迈进。

理论研究假定，思绪后缀的最差办法就是与一个后缀“多相见”。在不同时空，与同一个后缀约会七次，足以爱其声，知其形。

与同一个后缀约会七次的工具：根据艾宾浩斯的思绪抹去曲线，有识之士的知识在第一天之内的抹去所部极高，在第2、3天之后抹去所部慢慢地降低。所以隔天记过的后缀要及时功课。工具：第一次记完一个更进一步后缀，隔天一定要功课1-2次；然后在第2、3、7、15、30天各功课一次（共计7次），再次加上经常阅读时多注意这些新记后缀的名词，就不会记得了。

具体记后缀的工具：除了我们会用的根据写法规则思绪法；同义、近义、反义词思绪法；紧密联系思绪法；构词法思绪法等工具之外，今天主要给大家详述另外几种后缀的思绪工具。